RÚBRICAS Y LISTAS DE COTEJO PARA LAS ACTIVIDADES

´Hola chicos!!!

Les adjunto las rúbricas y/o listas de cotejo para el desarrollo de cada una de las actividades propuestas en el proyecto.

Nota: utilizar sólo la que corresponde a cada producto solicitado en las actividades. Sólo queda pendiente la rúbrica de la presentación  o producto final, a la brevedad quedará alojada en el sitio para que puedan revisarla.

Saludos

PROPUESTA DE EVALUACIÓN

Cada una de las actividades realizadas durante el proyecto, será evaluada por medio de listas de cotejo, rúbricas, listas de verificación, formatos analíticos, etc.

Actividad 1

Rúbrica para evaluar Mapa Mental o Conceptual

Puntos	Variable	Descripción	Puntaje Obtenido
.5	Datos generales	Nombre, curso, actividad, fecha, título del cuadro sinóptico.
.5	Bibliografía	Inclusión apropiada de datos bibliográficos.
1	Ortografía y redacción	Ortografía: Sin errores. Redacción: Ideas claras, lógicas y secuenciadas.
2	Tema principal	Identificar el tema principal a partir del cual se desarrollará el mapa.
2	Representatividad	Representación de conceptos principales a través de un esquema.
2	Organización	El mapa conceptual se encuentra presentado de manera ordenada con respecto a un criterio preestablecido (lógico, secuencial, jerárquico).
2	Conexión de conceptos	Clasificación de conceptos presentados de manera lógica; estos se encuentran relacionados unos con otros a través de las palabras y/o conectores.

Actividad  2

Rúbrica para

Rúbrica para evaluar el cuadro comparativo

	CRITERIOS	Excelente (2 puntos)	Satisfactorio (1 punto)	Insatisfactorio (0 puntos)	OBSERVACIONES
FORMATO 10%	Hojas blancas tamaño carta	□	□	□
	Cumple con el formato solicitado (resumen, mapa mental, mapa conceptual, cuadro comparativo, etc.)	□	□	□
	Limpieza	□	□	□
	El documento fue guardado con el nombre y formato solicitado.	□	□	□
CONTENIDO 80%	El desarrollo presenta todos los puntos solicitados	□	□	□
	El contenido es congruente con lo solicitado.	□	□	□
	El contenido está fundamentado y contiene ejemplos.	□	□	□
	El contenido está organizado (secuencia lógica), es fácil su lectura y revisión	□	□	□
	Anexa al final del documento las referencias bibliográficas y/o electrónicas que ocupó para el trabajo.	□	□	□
ORTOGRAFÍA 10%	No presenta ninguna falta de ortografía	□	□	□
	No presenta errores gramaticales y/o redacción	□	□	□
	TOTAL

ACTIVIDAD 3 y 4

Rúbrica para evaluar formatos analíticos

	CRITERIOS	Excelente (2 puntos)	Satisfactorio (1 punto)	Insatisfactorio (0 puntos)	OBSERVACIONES
FORMATO 10%	Formatos proporcionados por el profesor	□	□	□
	Cada uno de los apartados del formato está completo	□	□	□
	Limpieza	□	□	□
CONTENIDO 80%	Datos generales: Nombre, curso, actividad, fecha, título de la fuente.	□	□	□
	Datos de la fuente: Inclusión apropiada de los datos generales de la fuente	□	□	□
	Llenado del formato analítico: El llenado del formato incluye información coherente extraída de las fuentes. Los apartados de cada uno de los formatos se completan con información relacionada con la fuente que se analiza.	□	□	□
	Procedimiento: Refleja un razonamiento detallado y ordenado, utilizando la estrategia adecuada y siguiendo los pasos para extraer la información proporcionada de la fuente de manera correcta.	□	□	□
ORTOGRAFÍA 10%	No presenta ninguna falta de ortografía	□	□	□
	No presenta errores gramaticales y/o redacción	□	□	□
	TOTAL